Preconceitos na Inclusao Escolar de Crianças Especiais

domingo, 24 de outubro de 2010

ACESSIBILIDADE É UNIVERSALIZAÇÃO DOS DIREITOS A IGUALDADE SOCIAL


Vivemos em uma sociedade que a cada dia a tecnologia é diferente, ou seja, a tecnologia que usamos a semana passada, hoje já está mais aprimorada. Hoje convivemos com a tecnologia em situações simples de nosso cotidiano, como os aparelhos celulares, cada dia eles estão mais modernos e mais difícil de compreender sua funcionalidade, se são de difícil compreensão para mim que sou dito “normal”, não me atrevo a pensar nem como deve ser para um PNE.
A tecnologia é algo que está em constante evolução, ou seja, ela é dinâmica, não para. Estamos diariamente vivenciando novas tecnologias e se não aprendemos a usá-la ele nos marginaliza. Assim, penso que vivemos em uma sociedade onde a informação de ontem, já não é a de hoje. Uma sociedade dinâmica que exclui todos os que não conseguem acompanhar a sua evolução, que não seguem os seus ditos padrões de evolução.
A nossa sociedade é historicamente, excludente, rotuladora e marginalizadora e por ser assim, tudo que se pensa em evolução tecnológica acaba sendo pensada nestes padrões, então acabamos vivendo em uma sociedade tecnológica que também é excludente, rotuladora e marginalizadora.
Vivemos em um mundo que a cada dia se torna mais dependente da tecnologia, porém, essa tecnologia não é algo de acesso universal, que não é pensada para o uso de uma coletividade que possui especificidades diferentes, uma coletividade heterogênea. Uma sociedade que não pensa na sua heterogeneidade, somente pode pensar em uma evolução tecnológica para poucos, acabando assim, sendo uma sociedade que exclui em vez de incluir.
Estamos vivendo em tempos onde a informação é necessária para compreendermos o que nos cerca. Discutir a abertura da tecnologia de informação e comunicação a todos se faz necessária, não podemos conceber uma sociedade onde se pensa em tecnologia para um grupo seleto. Devemos sim, discutir uma sociedade onde a tecnologia seja objeto de inclusão e não de exclusão. Não podemos admitir uma sociedade que não leve em conta a interação coletiva dos seus atores sociais, pois são estas interações que define historicamente o caráter da sociedade em que se vive.
Discutir a acessibilidade a tecnologia, se faz necessária, frente a uma sociedade que prega a universalização dos direitos a igualdade social. Não existe igualdade de direitos se somente alguns tiverem acesso às tecnologias produzidas na sociedade. Como já dito anteriormente, vivemos em uma sociedade onde a informação é necessária nos mais simples afazeres de nosso cotidiano.
Devemos então, pensar em uma sociedade onde todos devem participar efetivamente como cidadãos, constituídos de direitos e deveres e não apenas de deveres. Para que isso possa ocorrer, devemos provocar uma ruptura na forma histórica de pensar da atual sociedade, conduzindo-a a uma nova mentalidade, onde as diferenças se fazem presentes e que estas diferenças são necessárias ao seu crescimento e que cada ator social que a compõe, possui potencialidades e especificidades únicas que devem ser respeitadas e sobre tudo agregadas na sua evolução.
Assim, devemos buscar meios para que a atual sociedade garanta que as novas tecnologias possam ser de acesso universal a todos e não a um pequeno grupo. Devemos discutir a acessibilidade em tudo, pois somente quando todos os atores sociais tiverem de fato o seu direito a acessibilidade respeitado é que estaremos vivendo em sua sociedade realmente inclusiva.

quarta-feira, 13 de outubro de 2010

Atividades desenvolvidas no Curso de Formação Continuada de Professores em Tecnologias de Informação e Comunicação Acessível

Estou fazendo um curso a distância em Tecnologias de Informação e Comunicação Acessível, neste curso estamos aprimorando os nossos conhecimentos na utilização das tecnologias na educação de PNEs ( Pessoas com Necessidades Educacionais) e realizamos algumas atividades no decorrer do curso.
Das atividades realizadas cito duas que foram realmente prazerosas em realizar, a primeira foi a utilização de PECs na construção de uma carta enigmática. Nesta atividade elaborei uma carta usando as PECs e a postei em meu portfólio no espaço de realização do curso, até o momento não conseguiram decifrar o que eu quis dizer.
A outra atividade foi planejar uma atividade com um aluno com NEEs, utilizando uma Tecnologia Assistiva, para esta atividade escolhi o Dosvox. O sistema operacional DOSVOX permite que pessoas cegas utilizem um microcomputador comum (PC) para desempenhar uma série de tarefas, adquirindo assim um nível alto de independência no estudo e no trabalho.
Foi em um primeiro momento um desafio grande, me perguntei como elaborar uma atividade que pudesse surtir efeito na aprendizagem do meu aluno. Após muito pensar elaborei uma atividade onde o meu aluno iria escrever frases negativas, afirmativas e interrogativas com o auxílio da Tecnologia Assistiva Dosvox. Não consegui atingir cem por cento do objetivo proposto, mas foi muito gratificante realizar esta atividade.

O QUE É TECNOLOGIA ASSISTIVA

Tecnologia Assistiva é um termo ainda novo, utilizado para identificar todo o arsenal de Recursos e Serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e conseqüentemente promover Vida Independente e Inclusão.
É também definida como "uma ampla gama de equipamentos, serviços, estratégias e práticas concebidas e aplicadas para minorar os problemas encontrados pelos indivíduos com deficiências" (Cook e Hussey • Assistive Technologies: Principles and Practices • Mosby – Year Book, Inc., 1995).
O termo Assistive Technology, traduzido no Brasil como Tecnologia Assistiva, foi criado em 1988 como importante elemento jurídico dentro da legislação norte-americana conhecida como Public Law 100-407 e foi renovado em 1998 como Assistive Technology Act de 1998 (P.L. 105-394, S.2432). Compõe, com outras leis, o ADA - American with Disabilities Act, que regula os direitos dos cidadãos com deficiência nos EUA, além de prover a base legal dos fundos públicos para compra dos recursos que estes necessitam.
No Brasil, o Comitê de Ajudas Técnicas - CAT, instituído pela PORTARIA N° 142, DE 16 DE NOVEMBRO DE 2006 propõe o seguinte conceito para a tecnologia assistiva: "Tecnologia Assistiva é uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social" (ATA VII - Comitê de Ajudas Técnicas (CAT) - Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência (CORDE) - Secretaria Especial dos Direitos Humanos - Presidência da República).
Os Recursos são todo e qualquer item, equipamento ou parte dele, produto ou sistema fabricado em série ou sob-medida utilizado para aumentar, manter ou melhorar as capacidades funcionais das pessoas com deficiência. Os Serviços, são definidos como aqueles que auxiliam diretamente uma pessoa com deficiência a selecionar, comprar ou usar os recursos acima definidos.
  • Recursos
    Podem variar de uma simples bengala a um complexo sistema computadorizado. Estão incluídos brinquedos e roupas adaptadas, computadores, softwares e hardwares especiais, que contemplam questões de acessibilidade, dispositivos para adequação da postura sentada, recursos para mobilidade manual e elétrica, equipamentos de comunicação alternativa, chaves e acionadores especiais, aparelhos de escuta assistida, auxílios visuais, materiais protéticos e milhares de outros itens confeccionados ou disponíveis comercialmente.
  • Serviços
    São aqueles prestados profissionalmente à pessoa com deficiência visando selecionar, obter ou usar um instrumento de tecnologia assistiva. Como exemplo, podemos citar avaliações, experimentação e treinamento de novos equipamentos.
    Os serviços de Tecnologia assistiva são normalmente transdisciplinares envolvendo profissionais de diversas áreas, tais como:
  • Fisioterapia
  • Terapia ocupacional
  • Fonoaudiologia
  • Educação
  • Psicologia
  • Enfermagem
  • Medicina
  • Engenharia
  • Arquitetura
  • Design
  • Técnicos de muitas outras especialidades
Encontramos também terminologias diferentes que aparecem como sinônimos da Tecnologia Assistiva, tais como “Ajudas Técnicas”, “Tecnologia de Apoio“, “Tecnologia Adaptativa” e “Adaptações”.